Los centros residenciales están indicados para usuarios que necesitan un internamiento temporal.
Están indicados para pacientes con procesos psicopatológicos o necesitados de descanso psicológico, lo que incluye toda la salud mental, el alcoholismo y otras adicciones. Algunas de las características que lo hacen especialmente eficaz serían:
La concentración terapéutica (dado que la intervención es intensiva) a base de psicoterapias grupales y socioterapias de progresiva complejidad distribuidas estratégicamente a lo largo del día y del programa.
La dinámica de atención es activa. El paciente no es un sujeto pasivo sino que desde el principio se le hace tomar parte en la mecánica funcional del tratamiento.
Respecto al programa psicoterapéutico grupal, se efectúa una graduación de objetivos basada en el aprendizaje ligado a la conciencia del problema que tiene el paciente bajo una constante de presión terapéutica, progresiva y concatenada, es decir transmitida de unas a otras generaciones de usuarios, utilizando los grupos de referencia tanto en el plano educativo (Watson y Johnson 1972) como el modelo de aprendizaje social (Bandura y Walters).
La intervención es motivacional. El paciente se debate muchas veces en una eterna contradicción: por una parte tiene ganas de curarse pero, por otra, las fuerzas y la voluntad le fallan. El tratamiento contempla este importante aspecto induciendo vitalidad y entrenando y probando la conciencia real del problema hasta que el sujeto la interioriza y desarrolla.
En los centros residenciales son atendidos por profesionales expertos de dilatada formación técnica y -lo que es importante- desarrollan programas perfectamente coordinados y de análoga naturaleza a los realizados en el centro ambulatorio, de manera que el usuario, cuando obtiene el alta residencial puede seguir el mismo tratamiento en una fase más avanzada en régimen ambulatorio.
GRUPALES: dinámica de grupos, psicoterapias propias del programa Spiral, otras actividades dirigidas como entrenamiento en habilidades sociales, asertividad, reeducaciones, solución de problemas, expresión corporal, agenda de trabajo personal, rendimientos, análisis evolutivo, orientación comunitaria, revisión de objetivos y actuaciones, prevención de recaídas.
EVALUATIVAS: Unidad de Psicometría: psicodiagnóstico, estudio evolutivo.
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